發現緩慢 Die Entdeckung der Langsamkeit

作者：Sten Nadolny 史登．拿多尼

作者對航海有其熱忱，所以非常喜歡約翰．富蘭克林這位航海家，

從小時候開始就對約翰．富蘭克林的事蹟很有興趣，

於是閱讀了很多有關約翰．富蘭克林的書籍及約翰．富蘭克林本身的著作，

最後自己把所認識約翰．富蘭克林寫成了這本長篇小說，

其中作者父親的個性有些投射在約翰．富蘭克林的個性中，

而媽媽則投射在約翰．富蘭克林的兩位妻子的身上，

並且為了讓這本書有閱讀的吸引力，

用其 " 緩慢 " 當作人物主角的特點，加以描繪並發展小說情節，

也因如此書中的約翰．富蘭克林跟本人也許有點出入，

但就當作作者賦予約翰．富蘭克林所有而呈現在讀者面前。

書中描述的是主角約翰．富蘭克林的一生，

從小到過世一生的經歷，

從小約翰．富蘭克林是個患有緩慢症的小孩，

所以只要是動作太快的事情都是無法接受跟理解的，

譬如 : 無法接球，因為無法快速反應球來的速度與方向，

無法理解一般人說話的速度，因為在理解之前的話語前，

對方已經把後面的話說完了，

因此小時候受到了同伴的嘲笑歧視，

父親也責怪他的緩慢症，

母親跟約翰．富蘭克林一樣是有緩慢症的症狀，

因此並無法百分百保護約翰．富蘭克林不受到歧視跟欺侮，

但是約翰．富蘭克林有其優點，

可以長時間的注視某樣東西或是維持一個姿勢，

因為他的緩慢，所以可以仔仔細細的觀察每樣事物，

因而可以發現那件事物所有緩慢的變化，

而且只要是學過的東西，一輩子都不會忘記，

然而其他人都太快速了而忽略其他細小的變化。

約翰．富蘭克林對於成為航海家有其強烈的夢想，

由於他的緩慢讓他熟讀了航海方面的知識，

並充分理解與熟記，

之後有機會加入實習軍官，參加了戰役，

從中認識了自己也實現了航海的夢想，

之後還有澳大利亞之旅及北極海探險之旅，

其中還擔任塔斯馬尼亞總督。

書中介紹了他的經歷及奉行的理念，

而且還希望建立學校，

希望老師可以針對所謂正常的學生跟有其緩慢現象的學生

做其不同的教學方法與設定不同的目標。